Dat betekent dat de gemeente veel meer haar regierol moet pakken als het gaat om armoede en talentonwikkeling op school. We vormen samen met de vele subsidieregelingen van het Rijk (de onderwijskansenregeling, de brugfunctionaris, Schoolontbijtregeling én de School en Omgevingssubsidie) en de lokale partners (stichting Leergeld, de Voedselbank etc.) één dekkend netwerk, zodat het niet uitmaakt waar je wieg staat om je talenten te kunnen ontwikkelen. De ontwikkeling van kinderen houdt niet op na de schoolbel: we maken buitenschoolse activiteiten in samenwerking met scholen toegankelijk, en waar mogelijk gratis. We stimuleren dat scholen niet alleen kijken naar het kind, maar ook naar de omgeving van het kind, en samen met de ouders en CJG zich richten op het welzijn en veilig opgroeien van kinderen.
Dit gaan we doen voor gelijke kansen in het onderwijs
- Gelijke kansen starten met een eerlijke toegang tot school: we gaan met het basis- en voortgezet onderwijs in gesprek om een eerlijke loting op scholen in Haarlemmermeer mogelijk te maken.
- In wijken waar meer kinderen wonen met een (risico op een) achterstand, ondersteunen we de scholen extra, met bijvoorbeeld een familieschool. Het netwerk van hulpverleners, school en gemeentelijke partners werken nauw en laagdrempelig samen, zodat problematiek vroeg wordt gesignaleerd en opgelost.
- Ook in onze rijke gemeente is er veel armoede onder gezinnen met kinderen. Kinderen krijgen op deze manier geen gelijke kansen. Teveel kinderen gaan zonder of met een ongezond ontbijt naar school. Wij faciliteren en stimuleren scholen voor gezond ontbijten op school.
- De gemeente gaat niet over de inhoud van het onderwijs. Daarom stelt de gemeente zich terughoudend op waar het gaat over inhoudelijk onderwijs.
- In onze gesprekken met schoolbesturen en scholen maken we actief een verbinding tussen ons minimabeleid en de scholen, door bijvoorbeeld te stimuleren om gebruik te maken van de landelijke brugfunctionarisregeling.
- We gaan in gesprek met de branches van kinderopvang en onderwijs om te horen waar hun zorgen zitten als het gaat om personeelstekorten, onderlinge samenwerking en schoolgebouwen.
- Jongeren verlaten niet zomaar hun school. Vrijwel altijd speelt er meer. Wij willen dat leerplichtambtenaren meer ondersteuning gaan bieden aan schoolverlaters en minder hameren op handhaving.
- Goed onderwijs begint met een goed en duurzaam schoolgebouw, daarom investeren we in de onderwijshuisvesting.
- We zijn voor Internationaal Onderwijs, maar dit moet wel betaalbaar zijn en blijven voor ouders. Privéonderwijs ontmoedigen we in onze gemeente.
- We voeren de gedachte van het inclusieve onderwijs in. Kinderen worden alleen doorverwezen naar een specialistische school, als dat het beste is voor het kind. We zorgen voor een goede preventieve aansluiting tussen jeugdhulp en het onderwijs.
- Onderwijs stopt niet bij het halen van een schooldiploma. We richten een omscholingsfonds op voor sectoren met personeelstekorten. Samen met scholen en bedrijven ontwikkelen we opleidingen, zoals voor installateurs in de energietransitie. Levenslang leren wordt ondersteund via het Regionaal Werkcentrum.